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邹天顺文学创作室

教育,让我们富有;文学,让我们高贵。

 
 
 

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关于我

60后,生于湖南永州市。现居广东清远。广东省特级教师,中学语文高级教师。广东省“百千万”名教师培养对象,清远市首批中学名师,清远市首批语文名师工作室主持人。清远市清新区高中语文教研会会长。中国散文家协会会员、广东省作家协会会员。公开出版教学专著,散文集、诗集及中篇小说集等多部。

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中国孩子,你们真的是“输在起跑线上”吗? (原创)  

2012-06-07 13:27:02|  分类: 教育时评 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中国孩子,你们真的是“输在起跑线上”吗?

今天,忙里偷闲在2012年《教师博览》第5期上读看了一篇很是触动我心灵的文章。

文章的题目是《德国为何立法禁止学前教育》,今天,忙里偷闲在2012年《教师博览》第5期上读看了一篇很是触动我心灵的文章。

文章的题目是《德国为何立法禁止学前教育》,作为访问学者的杨佩昌在德国亲历了德国孩子在幼儿园生活乐趣。他们在老师的带领下,玩得心花怒放,处处是欢声笑语。孩子们没有学科知识的劳累,而是只有学学诸如不允许暴力,不大声说话等社会常识;根据自己的兴趣爱好参与各种手工制作,锻炼动手能力;老师们只能培养孩子们的情商,尤其是组织领导能力。

虽然,类似的文章,我读过不少,大报小刊也常乐此不疲地报道,可为什么,我们的教育仍然是我行我素,与西方先进的教育理念渐行渐远呢?

其实,大家并非不知道,孩子智力过早开发并不是一件好事,因为他让孩子的大脑失去了想象的空间,过多的知识会使孩子的大脑变成计算机的硬盘,长此下去,孩子的大脑就漫漫地变成了储存器,就不再会主动地去思考问题了。

 而反观中国的教育,简直是与西方国家大相庭径。近年来,不知是出自那位专家之口,一句“不要你让自己的孩子输在起跑线上”几乎是掀起了一场学前教育的新热潮。

目前,国内许多家长还在为自己的孩子由于“输在起跑线上”而发愁,也有的年轻家长正在为如何创造条件不让孩子“输在起跑线上”而苦恼。

我们暂且抛开中西方教育优劣的争议与评判。让我们来关注德国教育的成果,自诺贝尔奖设立以来,德国人(含移民美国、加拿大等国的德裔)获得的诺贝尔奖人数接近总人数的一半,话句话说,8200万德国人分享了一半的诺贝尔奖,而全球另外的60多亿人口只获得了剩下的一半。

为什么中国的孩子小时候总是想入非非,问这问那,随着年龄的增长,却越来越沉默寡言了,中学的课堂上也没有了小学生争先恐后纷纷举手回答问题的热闹场面了。

我看,这都是中国教育的成果啊。中国教育把一个个充满幻想,天真烂漫的孩子培养成一个个死记硬背的计算机贮存器。什么幻想,什么志向,都统统被装进了贮存器。

     难怪有人断言:中国当今的教育不是在培养人才,而是在毁灭人才。

                                   2012年6月7星期四(高考日)

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